锚定内涵建设目标 深耕课程思政沃土

——我校开展课程思政专题培训

为深入贯彻落实立德树人根本任务，推动课程思政建设走深走实，全面提升教育教学内涵建设水平，夯实人才培养工作根基，8月18日，教学事务部组织开展课程思政专题培训，教学事务部全体人员参加学习。培训由副部长叶芳主持。

开班仪式上，教学事务部部长余德颂作动员讲话。他强调，课程思政是高校落实“为党育人、为国育才”使命任务的重要抓手，更是推动学校内涵式高质量发展、提升人才培养质效的核心举措。全体教学管理人员要深刻认识课程思政建设的时代价值与现实意义，精准把握国家关于课程思政建设的政策导向，厘清建设内核要义，着力破解专业教学与思政教育“两张皮”难题。立足教学管理岗位职责，当好课程思政建设的推动者、服务者，将价值塑造、知识传授、能力培养三位一体育人理念贯穿教学管理全链条，为学校人才培养高质量发展筑牢坚实基础。

本次培训坚持理论领航、实践赋能，设置两大专题分享，既有宏观理论解读，又立足学校农科办学特色挖掘实践路径，内容靶向精准、案例鲜活翔实。

马克思主义学院副院长张展以《课程思政教学实践》为题开展专题分享。他紧扣《高等学校课程思政建设指导纲要》核心精神，从课程思政的内涵本质、核心要义、实践路径多维度进行深度阐释。他指出，课程思政并非一门独立课程，而是融入教育全过程的综合育人理念，具备渗透性、潜隐性、开放性等学科德育特征，要牢牢抓住教师“主力军”、课程“主战场”、课堂“主渠道”，破除“教书与育人相割裂”的认知壁垒。围绕新时代高职教师综合素养提升，他提出教育者必先受教育，教师应当以德立身、以德立学、以德施教。结合高职办学实际，引导教学管理者读懂学生、读懂课程、读懂时代发展需求，做好思政素材积淀、教学意义建构、多方协同联动，推动课程思政真正落地课堂，浸润人心。

马克思主义学院办公室主任郭丹带来《农科课程思政要素分析》专题授课。立足我校农科办学定位，她将课程思政元素划分为课程知识内蕴思政元素、外部有机融入思政元素、地情特色思政元素三大类别。围绕知识内蕴层面，深度解读科学思维、科学家精神、工匠精神与劳动精神，结合广汉稻田综合种养、罗江双季制种、大国工匠叶林伟等鲜活案例，解码专业知识背后的精神力量；在外部融入维度，锚定党的创新理论、国家农业发展战略、农业领域发展大势，结合种业振兴、智慧农业、农业领域关键核心技术攻关等时代命题，解读农业强国、新质生产力等重大时代课题；在地情思政挖掘上，充分盘活德阳装备科技城、调元故里文化、天府粮仓建设等本土资源，为农科类专业找准思政融入支点，为全校各专业开展课程思政建设提供可借鉴、可落地的实践范式。

培训尾声，副部长叶芳作总结讲话。她充分肯定本次培训理论与实践相融、共性要求与校本特色兼具，为后续课程思政建设明晰了工作思路，提供了行动指引。她要求全体参训人员做好培训成果转化落地：一要提高政治站位，扛牢立德树人职责使命，将课程思政建设要求贯通到专业建设、教学管理、质量督导等各环节；二要紧扣学校办学底色，深挖本土特色思政富矿，指导各专业打通专业知识与思政元素的融合通道；三要强化协同联动，主动对接各二级教学单位，做好政策宣讲、业务指导与服务保障。

知之愈明，则行之愈笃。

下一步，学校将持续深耕课程思政建设，把育人初心融入办学治教全过程，持续激活课堂育人效能，以高质量课程思政建设赋能学校内涵发展，奋力书写新时代职业教育人才培养新篇章。